NUEVO CURSO INTERNACIONAL

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TRAIN THE TRAINERS

1.1. ldentifica competencias profesionales aplicando un método estandarizado.
1.2. Describe puestos laborales en la dinámica del trabajo.
1.3. Identifica brechas de rendimiento en áreas de una organización.
1.4. Define necesidades de entrenamiento prioritarias en áreas de una organización.

2.1. Aplica principios relevantes de la Declaración 195 OIT
2.2. Aplica procesos clave de la Norma ISO 10015
2.3. Aplica las mejores prácticas mundiales en certificación de la formación.

3.1. Justifica cuantitativamente un programa formativo.
3.2. Fundamenta científicamente un programa formativo.
3.3. Delimita el stock de competencias según un método estandarizado.
3.4. Diseña la oferta formativa con componentes alineados.
3.5. Diseña el sistema de gestión para optimizar la calidad de la formación.

4.1. Delimita los métodos, técnicas y estrategias más efectivos para un programa formativo centrado en competencias.
4.2. Identifica materiales educativos suficientes, actualizados y accesibles.
4.3. Especifica las experiencias de aprendizaje auténticas de un programa formativo.
4.4. Ensaya las experiencias de aprendizaje auténticas de un programa formativo.

5.1. Precisa los indicadores, criterios o estándares de las competencias, evidencias de producto y/o desempeño.
5.2. Identifica materiales educativos suficientes, actualizados y accesibles.
5.3. Especifica las experiencias de aprendizaje auténticas de un programa formativo.
5.4. Ensaya las experiencias de aprendizaje auténticas de un programa formativo.

6.1. Precisa los indicadores, criterios o estándares de las competencias, evidencias de producto y/o desempeño.
6.2. Determina el objeto de estudio, enfoque, técnicas e instrumentos más apropiados para la evaluación.
6.3. Diseña estaciones clínicas para evaluar las competencias.
6.4. Aplica herramientas científicas para el análisis predictivo del rendimiento de personas y programas.